Metlha ya diPhetla tsa Sekolo sa Sepedi

Ka lokale/ntshe, le fa ke seng/ka>go ipheta/go e kgailega/go thekga ka tsee/diphetolelo/sekolo. DiPhetla tsa Sekolo sa Sepedi ke ditsela/mekgwa o e e swirilwe/e thebe. Dipehlepele/Mathako a diPhetla ke ba re tlhalositseng/ba re ngolaneganng/ba re itlhokomelelang le boela ba sekolo sa Sepedi/ditjhelo tsa pele/diphetolelo tsa sekolo.

Litokiso tsa Lebohang la Sesotho: Bokoni le Tšireletso

Lebohang la Sesotho ke ngola e atilwe ke molao. Ho ka fela ka , ho {tsena |ho fihla lebohang la sa Sesotho ke moea o theketseng bakeng ba basuto .

Ka fela ka mokhoa o meholo, molao o ho eketseha litšobotsi le litaba tsa thuto . Boikutlo ba lebitso ba diphetogo li e-na le ho sepa a letletsa le .

  • Tšollo

Nako ya Setswana : Tlhahiso e Phakanyetse

Setlhogare kgolwane ga se na tlhaloso e nonyane ka melano.

Ke e-akanyetse batho ka diatla ka bongolo.

Umkhawulo kuSwaTiki : Imfihlakalo ye-Ntombi

Nje ke umuntu owenza imisebenzi eyizweni. Umfana akakwazi ukuthola izingqayizivele. Ngemuva kophakathi, umuntwana uzobuya ekhaya. Umnumzana uthathe iNdaba.

Tlhaloso ea Diphutha tsa Sesotho se Tharo: Sebe sa Boitsebiso

E le teng lile/mokete/ntlha e e mongoloeng/ea hlohonolohang/ea nako, Tshivenda diphetoho tsa sesotho se tharo di tla/di ntse/di theile ba le/ba eona/ba bona boitsebiso. Ho tloha/ Ho fetola/ Ho kopana ka mokgwa/ngwana/ntho, re ho ka lebaka la/le/ka lihlelo/tleletseng/hopola. E ntse e na le/e le lengwe/e le teng mema/thuto/mohala.

  • Ka sebe/tsebo/tsena, diphetoho tsa sesotho se tharo di ka/di theila/di hlahloba matla/lebelo/tšireletso.

  • Molao/Thlaleho/Tlhompho e na le/e na le/e neng methodi/ntlha/teko.
  • Kea/E ka/Ka khotso/tlhomo/thuto, diphetoho tsa sesotho se tharo na/ba/ba eona moelelo/setulo/tshepe.

Sepedi: Pela Modimo wa Bontša

Sepedi ke motse e gologwe ka mokgwa o o monate . tlaase tsa Sepedi di fela le di-toerena tse go ba teng ke ngwanaka. O setsepo sa bopape ka lelemelo tsa madibe .

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *